Социальный педагог организации образования

4.2.1 изучать психолого-медико-педагогические особенности личности и ее микросреды, условия жизни, выявлять интересы и потребности, проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и своевременно оказывать им социальную помощь и поддержку;

4.2.2 определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем обучающегося ребенка, принимать меры по социальной защите и социальной помощи в реализации прав и свобод личности обучающихся;

4.2.3 выступать посредником между обучающимися и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов;

4.2.4 осуществлять комплекс мер по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите обучающихся в Колледже и по месту жительства, обеспечивающих адаптацию личности к жизни в обществе;

4.2.5 координировать работу по патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, имущественными и неимущественными правами детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями, детей-инвалидов, инвалидов с детства;

4.2.6 создавать условия для развития талантов, умственных и физических способностей обучающихся во внеурочное время;

4.2.7 способствовать установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде;

4.2.8 обеспечивать связь между ребенком и государственными, общественными организациями и социальными службами;

4.2.9 взаимодействовать с преподавателями, родителями и иными законными представителями;

4.2.10 обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса;

4.2.11 участвовать в разработке, утверждении и реализации образовательных учебных программ в Колледже;

4.2.12 вести документацию установленной отчетности по направлению своей работы;

4.2.13 социальный педагог в случае отсутствия родителей должен предоставлять их интересы в ОП, в органах опеки и т.д.