Философия

Описание

Перечень квалификаций и должностей

Выпускникам бакалавриата по специальности 5В020100 – Философия присуждается академическая степень «бакалавр философии». 
Выпускник может занимать следующие должности: 
- преподаватель философии, этики, логики и других философских дисциплин в средних профессиональных учебных заведениях и др.; 
- референт, менеджер в сфере социальной и культурной работы и др.; 
- эксперт, социальный аналитик государственных и коммерческих структур, общественных движений и объединений, НИИ и др.; 
- антрополог и этнолог, консультирующий организации по проблемам национальных движений, межнациональных отношений, миграции населения, национального менталитета и др.; 
- специалист научно-образовательных и социальных фондов и др. 
Квалификация и должности выпускника определяются в соответствии с «Квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и других служащих», утвержденным приказом министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 22.11.2002 г. №273-П.

Квалификационная характеристика бакалавра специальности 5В020100 – Философия

Сфера профессиональной деятельности 
Сферой профессиональной деятельности специальности 5В020100 – Философия являются сферы науки, образования, управления, социальные, культурные, этнокультурные институты. 
 

Объекты профессиональной деятельности 
Объектами профессиональной деятельности выпускника являются: 
- научно-исследовательские организации; 
- средние профессиональные учебные заведения; 
- сфера социальной и культурной работы; 
- государственные и коммерческие структуры; 
- общественные движения и объединения; 
- научно-образовательные и социальные фонды и др. 
 

Предметы профессиональной деятельности: 
Предметами профессиональной деятельности являются: человек и общество как целостные системы: процессы экономической, политической, организационной, социальной, духовной жизни, многообразие проявлений взаимодействия системы человек-мир, закономерности формирования и эволюции мировоззрения, отраслей и сфер философского знания, история мировой и отечественной философии, социальная философия и социальная антропология как отражение и конструирование мира. 
 

Виды профессиональной деятельности 
Бакалавры по специальности 5В020100 – Философия могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности: 
- организационно-управленческая; 
- координационная; 
- консультационная; 
- образовательная (педагогическая); 
- научно-исследовательская. 
 

Функции профессиональной деятельности 
Выпускник по специальности 5В020100 – Философия подготовлен к выполнению следующих функциональных обязанностей: 
- осуществление научно-исследовательской и научно-методической деятельности; 
- воспитание эрудированных, широко мыслящих, нравственно зрелых личностей с активной гражданской позицией; 
- обеспечение высокого уровня качества работы в занимаемой сфере деятельности; 
- координация образовательной, культурно-массовой работы и др.; 
 

Типовые задачи профессиональной деятельности: 
- обеспечение планирования процесса овладения гуманитарной культурой, этическими и правовыми нормами, регулирующими отношение к человеку, обществу, окружающей среде; 
- совершенствование и формирование творческого мышления, способности находить и перерабатывать информацию на научной основе и эффективно организовывать свои интеллектуальные ресурсы, постоянно приобретать новые знания; 
- улучшение и приобретение практических умений, необходимых для непосредственной социогуманитарной деятельности: контактности, толерантности, коммуникабельности, аналитичности; 
- повышение эффективности получения полноценного и качественного профессионального образования, профессиональной компетентности в области современной социогуманитарной науки и деятельности. 
 

Направления профессиональной деятельности 
Практическая научно-исследовательская деятельность бакалавра философу направлена на комплексный анализ развития и функционирования различных сфер духовной жизни общества и ее институтов, на научное обеспечение реформ систем образования РК, концептуализации инновации в сфере образования, формирование социальных идеалов общества, нравственных качеств и гражданской зрелости народа Казахстана. 
 

Содержание профессиональной деятельности 
Бакалавр философии: 
- организационно-управленческая: участвует в организации и управлении в сфере науки, образования и социальных институтов; 
- образовательная (педагогическая): преподает философию, этику, логику и другие философские дисциплины в средних профессиональных учебных заведениях; 
- консультационная и координационная: координирует и консультирует в сфере социальной и культурной работы, работает социальным аналитиком в государственных и коммерческих структурах; 
- научно-исследовательская - участвует в научных проектах по актуальным проблемам современного общества. 
 

Требования к ключевым компетенциям бакалавра по специальности 5В020100 – Философия. 
Выпускник должен 
иметь представление: 
- о научных, философских, религиозных картинах мироздания, многообразии форм познания, соотношения истины и заблуждения, знания и веры, рационального и иррационального, чувственного и абстрактного, роли практики в познании; 
- об эстетических ценностях, их роли в творческой самореализации человека и повседневной его жизни, основных видов искусств, понимание роли искусств в человеческой жизнедеятельности, значение эстетических категорий в философском осмыслении действительности; 
знать: 
- основные этапы развития мировой философской мысли, школ и учений выдающихся философов античности, европейского средневековья, нового времени, современной западной философии, религиозно-философских учений Востока, отечественной и русской философской традиции; 
- сущность взаимодействия духовного и телесного, биологического и социального в человеке, его отношения к природе и обществу, структурированности общества по национально-культурным, классово-групповым и религиозным признакам, движущих сил и закономерностей исторического процесса, места человека в историческом процессе; 
- содержание основных философско-этических учений от античности до современности, сущность, функции и структуру нравственности, учения о формировании личности, ее свободы и ответственности, основные этические категории, исторические формы морали и современные проблемы нравственного сознания; 
понимать: 
– предмет философии и ее роль в истории человеческой культуры, соотношение философии и других форм духовной жизни (религии, науки, искусства); 
– сущность научного познания, роль и значение логического мышления в научном познании, основные формы фиксации и преобразования знания на уровне абстрактного мышления, связь мышления с языком и роли последнего в мыслительных процессах; механизмы функционирования и развития теоретического и эмпирического уровней научного познания; 
- историчность человеческого бытия, многовариантность исторического, иметь представление об аксиологическом измерении истории; сущности, назначении и смысле жизни человека; 
- роль насилия и ненасилия в истории, нравственных обязанностей человека по отношению к природе, обществу, другим людям и самому себе; 

уметь: 
– владеть фундаментальными понятиями, с помощью которых строятся и описываются картины мира, категориальным аппаратом мышления и философскими методами познания (системным, диалектическим, феноменологическим, герменевтическим и т.д.); 
– использовать современные образовательные и информационные технологии и организовывать труд на научной основе; 

иметь навыки: 
- в области классической дедуктивной логики, основных разделов неклассических логик, познавательных приемов правдоподобных рассуждений, практического анализа логики различного рода рассуждений, аргументационного процесса, приемов и способов ведения дискуссий и полемики; 
- педагогической, методической и научно-исследовательской работы, 
межличностного общения и работы в коллективе, практического анализа логики различного рода рассуждений, публичной речи, аргументации, ведения дискуссий и полемики; 

быть компетентным 
- в области философских проблем естествознания, социогуманитаристики, общественно-политических наук, философии техники в зависимости от изученных дисциплин компонента по выбору. 
Основные общенациональные цели образования и иерархия целей (цели по циклам дисциплин) 
Общенациональной целью образования по специальности 5В020100 – Философия является обеспечение условий для получения полноценного, качественного профессионального образования, профессиональной компетенции в области философии как элементы эффективно функционирующей национальной модели образования. 
Основная образовательная программа подготовки бакалавра философии состоит из дисциплин обязательного компонента и дисциплин по выбору студента. 
Целью образования по специальности 5В020100 – Философия по циклу общеобразовательных дисциплин является: 
- формирование эмоционально и социально зрелой, духовной и нравственно богатой личности с высоким уровнем общественно-политической сознательности, социальной памяти, культуры мышления; 
- овладение грамотной и развитой речью, и навыками научной организации труда. 
Целью образования по специальности 5В020100 – Философия по циклу базовых дисциплин является: 
- овладение фундаментальным знанием философских дисциплин в исторической и логической перспективах; 
- формирование философской культуры мышления и профессионального философского подхода к решению актуальных проблем современной жизни; 
- развитие творческого потенциала, инициативы и новаторства. 

Целью образования по специальности 5В020100 – Философия по профилирующим дисциплинам является: 
- получение конкретных знаний и развитие конкретных навыков для работы по специальности; 
- формирование социального интеллекта и инновационного мышления для конкурентоспособности выпускников на рынке рабочей силы и оптимального трудоустройства по специальности; 
- выбора реальных перспектив для профессионального роста.