Музыковедение

Описание

Перечень квалификаций и должностей

Выпускнику бакалавриата по специальности 5В040100 – Музыковедение присуждается академическая степень бакалавра музыковедения. Выпускники, освоившие образовательные программы бакалавра 5В040100 – Музыковедение, могут занимать должности в сфере культуры, образования в соответствии с «Квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и других служащих», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 22 ноября 2002 года № 273-П.

Квалификационная характеристика бакалавра специальности 5В040100 – Музыковедение

Сфера профессиональной деятельности 

Сфера профессиональной деятельности: наука, образование, культура и средства массовой информации. 

Объекты профессиональной деятельности 

Объектами профессиональной деятельности являются: средние профессиональные учебные заведения, музыкальные редакции средств массовой информации, научно-исследовательские организации, творческие ассоциации и объединения, организации культуры. 

Предметы профессиональной деятельности 

Предметами профессиональной деятельности выпускника являются: произведения музыкального творчества, экспертиза, менеджмент, маркетинг в музыкальной культуре. 

Виды профессиональной деятельности 

Выпускник по специальности 5В040100 - Музыковедение может выполнять следующие виды профессиональной деятельности: 

- организационно-технологическая: создавать технологии осуществления творческой деятельности учреждений культуры и искусства, творческих организаций и концертных коллективов, внедрять организационные идеи и принципы в структуры культуры, искусства и образования; 

- производственно-управленческая: руководить творческими организациями, объединениями, обществами в сфере культуры и искусства; управлять подразделениями учебных заведений, средств массовой информации, редакционно-издательских центров, студий; 

- проектная: разрабатывать творческие проекты в композиторской и исполнительской сферах музыкального искусства, осуществлять организацию и проведение концертных и театральных программ, фестивалей, конкурсов, конференций и симпозиумов, вести информационное и рекламное обеспечение творческих проектов; 

- научно-исследовательская: исследовать состояние и процессы в сфере современной культуры; проводить художественно-аналитическую работу и экспертную оценку явлений и тенденций музыкального искусства; вести исследования исторических закономерностей музыкальных направлений и культур, проводить теоретический анализ музыкального языка и стилей, вести музыкально-критическую и музыкально-просветительскую работу; 

- образовательная (педагогическая): разрабатывать методы и формы педагогической деятельности, вести обучение по музыковедческим дисциплинам в учебных заведениях, ставить и решать педагогические задачи, внедрять новые методы и формы преподавания. 

Функции профессиональной деятельности 

Бакалавр по специальности 5В040100 - Музыковедение может выполнять следующие функции профессиональной деятельности: 

- исследовать и анализировать творчество отдельного композитора, исполнителя, деятеля искусства; 

- собирать информацию о музыкальном искусстве того или иного десятилетия, определенного периода; 

- выступать с докладами на республиканских и международных конференциях, участвовать в творческих дискуссиях в рамках республиканских и международных музыкальных фестивалей; 

- писать проблемно-тематические обзоры и статьи в средствах массовой и специализированной печати; 

- участвовать в проведении творческих и научных семинаров по проблемам современного музыкального искусства. 

Типовые задачи профессиональной деятельности 

Основными задачами выпускников-музыковедов являются обеспечение условий: 

- получения полноценного и качественного профессионального образования, профессиональной компетентности в соответствующей области культуры, овладение методами педагогической, научно-исследовательской и организационной деятельности в сфере музыкального искусства; 

- выбора студентами индивидуальной программы образования; 

- продолжения образования на последующих ступенях профессионального образования. 

Направления профессиональной деятельности 

Направлениями профессиональной деятельности выпускника являются: 

- учебно-педагогическая работа в образовательных учреждениях республики; 

- работа в СМИ; 

- работа в концертно-филармонических организациях; 

- в организационно-управленческих структурах; 

- менеджмент в области культуры; 

- работа в творческих союзах, фондах. 

Содержание профессиональной деятельности 

Содержанием профессиональной деятельности являются: 

- базовые знания в области гуманитарных и социально-экономических наук; 

- культурно-исторические процессы музыкального искусства академического направления и народного творчества; 

- анализ и оценка явлений художественной действительности прошлого и настоящего; 

- система и методология теоретического музыкознания: методы анализа музыкальных произведений современности; 

- работа с научной и методической литературой. 

Требования к ключевым компетенциям бакалавра по специальности 5В040100 - Музыковедение 

Бакалавр должен 

иметь представление: 

- об основных учениях в области гуманитарных и социально-экономических наук и использовании методов этих наук в различных видах профессиональной деятельности; 

- о политической и экономической жизни Республики Казахстан; 

- о научных и философских концепциях; 

- о роли науки в развитии цивилизации, ее исторических типах, эволюции форм и методов научного познания; 

- об эстетических ценностях и их роли в художественном творчестве; 

- об основных тенденциях, направлениях и особенностях современного музыкального искусства и его роли в культурном и духовном развитии общества; о современных стилевых и жанровых разновидностях современной музыки; о массовой музыкальной культуре; 

- о планировании, организации и осуществлении концертно-исполнительской, музыкально-просветительской, научно-исследовательской и педагогической деятельности; 

- о способах приобретения, хранения и передачи ценностей культуры, художественного опыта; об основах информатики, современных методах и формах накопления и использования информации; 

знать: 

- историю и проблемы современной цивилизации и культуры; 

- основы правовой системы и законодательства Республики Казахстан, нравственно-этические нормы в сфере межличностных отношений и профессиональной деятельности, знать права и свободы человека и гражданина;

 - соотношение природных и социальных факторов в становлении психики, значение воли, эмоций, потребностей и мотивов в поведении человека; 

основные психические функции и их физиологические механизмы; 

- основные формы и методы педагогической деятельности, историю педагогической мысли; 

- специальную научно-методическую литературу; 

- основные проблемы дисциплин, определяющих конкретные области профессиональной деятельности и их взаимосвязь в целостной системе знаний; 

- исторические типы и формы культур, основные культурно-исторические центры и регионы мира, закономерности их функционирования и развития, место в системе мировой цивилизации; 

- закономерности истории мировой музыки, ее основные этапы, особенности развития музыкальных культур разных типов, отдельных школ, течений, стран в их взаимосвязи, их место в системе мировой музыкальной культуры, современную музыковедческую проблематику; 

- традиционную культуру кочевых народов, историю музыкальной культуры Казахстана и творчество его выдающихся представителей, специфику музыки, устной и письменной традиций; 

- основные направления, этапы развития музыковедческого знания в связи с научными школами, концепциями музыкальной науки, основные разделы музыкально-теоретических наук и принципы образования музыкально-языковых систем разных культур в историческом развитии; 

уметь: 

- анализировать музыкальные произведения, культурно-исторические процессы, обосновать положения по вопросам искусства; 

- ориентироваться в вопросах современного музыкознания; 

- использовать современные образовательные технологии в профессиональной деятельности; 

иметь навыки: 

- письменного изложения научных изысканий; 

- профессионального общения; 

- анализ музыкальных текстов; 

- преподавания специальных дисциплин; 

- чтения и конспектирования научных работ; 

- использования основных понятий и терминов теоретического музыкознания; 

- ведения просветительской деятельности; 

быть компетентным: 

- в вопросах политики, экологии; в вопросах основ педагогической методики; в вопросах проблем культуры и искусства, в организации учебного процесса.