Ученая степень | Бакалавриат |
Продолжительность обучения | 4года |
Стоимость обучения |
Описание
Перечень квалификаций и должностей
Выпускнику по специальности 050906 - Культурно-досуговая работа присуждается академическая степень бакалавра культурно-досуговой работы.
Квалификации и должности определяются в соответствии с «Квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и других служащих», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 22.11.2002 г. № 273-П
должности:
- художественный руководитель коллективов в сфере культуры и искусства сценарно-режиссерская постановка массовых - праздничных представлений;
- организаций управления воспитательной работы в школах и внешкольных учреждениях;
- постановка массовых мероприятий (концерты, спектакли и шоу-программы и т.д.);
- управление и руководство музыкальными коллективами;
- педагог-организатор в специальных режимных учреждениях;
- преподаватель специальных дисциплин в средних, начальных и средних профессиональных организаций.
Квалификационная характеристика бакалавра специальности 050906 – Культурно-досуговая работа
Сфера профессиональной деятельности
Бакалавр культурно-досуговой работы осуществляет профессиональную деятельность в сфере культуры, искусства, образования, науки и средств массовой информации.
Объекты профессиональной деятельности
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются учреждения культуры, искусства, творческие центры, любительские, клубные объединения, высшие и средние учебные заведения культуры, искусства, школьные и внешкольные учреждения и средства массовой информации.
Предметы профессиональной деятельности
Организация творческо-производственного процесса в учреждениях культуры, искусства, в организациях образования и средствах массовой информации с целью организации досуга и создания высокохудожественных форм культурно-досуговой работы, несущих информационно-культурную, эстетическую и идеологическую направленность.
Виды профессиональной деятельности
Бакалавры по специальности 050906 - Культурно-досуговая работа могут
выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
- производственно-управленческая: руководство учреждениями, творческими коллективами, организациями и объединениями в сфере культуры, искусства, образования, управление культурными центрами, творческими студиями и фирмами всех видов и форм собственности;
- творческая: включает владение высокого уровня исполнительского мастерства и теоретические знания по избранной специализации; владеть арсеналом форм и методов культурно-просветительной работы, практическими навыками и методикой работы с коллективами, кружками, студиями, постановкой массовых мероприятий, концертов, спектаклей;
- организационно-творческая: организация досуга всех социальных групп, а также создание и руководство творческими коллективами, организация и проведение республиканских и международных конкурсов, фестивалей, симпозиумов и мастер классов;
- образовательная (педагогическая): ведение педагогической деятельности по специальным дисциплинам в творческих учебных заведениях, постановка и решение педагогических задач, внедрение новых методов и форм преподавания;
- проектно-технологическая: создание условий для творческой самореализации людей, разработка творческих проектов в различных сферах культуры, информационное и рекламное обеспечение этих проектов;
- научно-исследовательская: исследование состояния процессов в сфере культуры, культурно-досуговой деятельности, ведение исследований исторических закономерностей и художественных традиций культурного наследия, форм, методов и средств культурно-досуговой работы;
Функции профессиональной деятельности бакалавра культурно-досуговой работы:
Организация досуга охватывает:
- развитие и совершенствование культурно-досугового процесса:
- учебно-педагогическую деятельность;
- управленческую культурно-досуговую деятельность.
Типовые задачи профессиональной деятельности
Типовые задачи специалистов заключаются:
- в организации досуга и развитии творческого потенциала людей в школах и внешкольных учреждениях;
- в процессе учебно-воспитательной, организационно-творческой работы и творческо-постановочной работы.
Направления профессиональной деятельности бакалавра культурно- досуговой работы:
- постановка представлений для театра, хореографии и спектаклей для массовых зрителей;
- работа с медиа композицией кино, теле- и видеофильмов;
- руководство творческим коллективом;
- осуществление преподавательской (педагогической) деятельности в сфере культуры и средств массовой информации.
Содержание профессиональной деятельности бакалавра заключается в:
- организации культурно-досуговой работы среди населения;
- анализе и повышении эффективности методики и содержания культурно-досуговых мероприятий;
- руководство творческим коллективом и воспитательной работой;
- квалифицированном преподавании дисциплин культуры.
Требования к ключевым компетенциям бакалавра по специальности 050906 - Культурно-досуговая работа
Бакалавр должен: иметь представление:
- о профессиональной деятельности организатора культурно-досуговой работы и преподавателя специальных дисциплин по специальности в русле проблем, решающихся сегодня педагогической и культурологической наукой;
- о всех видах деятельности и формах работы в учреждениях культуры и в школах по организации культурно-массовых воспитательных мероприятий, где широко пропагандируются народно-традиционные виды творчества;
- о системных и методологических компонентах образованности как общего характера, так и формирующихся отдельными дисциплинами или циклами;
- об основных задачах культурно-досуговой, художественно-творческой, музыкально-конструктивной, музыкально-исполнительской, музыкально-коммуникативной, музыкально-организационной и музыкально-исследовательской деятельности;
- о культурно-досуговой деятельности, сочетающей в себе педагогическую, музыковедческую, музыкально-исполнительскую и исследовательскую работу;
- об общей культуре педагога досуговой сферы, постановщика и интерпретатора массовых мероприятий, музыканта-исполнителя, преподавателя специальных дисциплин, его психолого-педагогической грамотности и научной эрудиции;
- о творческой природе культурно-досуговой деятельности, народно-традиционном исполнительском искусстве, состязательности, импровизационности и синкретичности музыкального фольклора;
- об особенностях художественного творчества и его отличительной особенности от профессионального искусства;
- о содержании методической подготовки преподавателя специальных дисциплин – специальности 050906 – Культурно-досуговая работа.
- о структуре общества как целостной системы с ее политическими, правовыми и другими социальными институтами;
- об общих закономерностях становления и развития наций и народностей, генезисе становления и развития культуры народов, населяющих Республику Казахстан
- о всеобщем культурно-историческом процессе, об основных историко-культурных памятниках и особенностях развития культуры, о сущности культурологии как науки;
- о направлениях и течениях в развитии истории литературы в различные ее периоды, анализе литературно-художественных произведений с целью расширения целостного восприятия проблем мировой и отечественной литературы;
знать:
- основы правовой системы и законодательства Республики Казахстан;
- законодательство Республики Казахстан об образовании, о культуре и другие законодательные акты, регулирующие отношения в области образования и культуры;
- основные учения в области социально-гуманитарных наук;
- этические и правовые нормы общества, регулирующие отношение к окружающей среде, при разработке экологических и социальных проектов;
- основы философских, психолого-педагогических наук;
- социальную роль педагогически направленной организации свободного времени, методы создания условий для саморазвития личности;
- особенности воздействия традиционного искусства – терме, толгау, айтыс и др. на сознание человека;
- основные формы организации культурно-досуговой и музыкально-исполнительской деятельности учащихся в школе;
- основное содержание музыкального воспитания, его идейно-теоретические основы, дидактические принципы и методы;
- возрастные и физиологические особенности школьников;
- дидактические принципы формирования знаний, умений и навыков;
- основные положения музыкальной педагогики и психологии по формированию интереса детей к музыкальным занятиям;
- принципы организации работы бюджетных и хозрасчетных кружков, курсов, любительских, объединений и др.;
- знать методику организации и проведения художественно-массового и художественно–творческого досуга населения;
- казахский (русский) язык;
- один из иностранных языков;
- основные формы и методы организации культурно-досуговой деятельности;
- основные черты народных композиторских школ;
- дидактику развития художественных стилей, жанров и форм;
- общую методику музыкального воспитания;
уметь:
- использовать методы социально–гуманитарных наук в своей профессиональной, музыкально–педагогической деятельности;
- приобретать новые знания, используя современные художественно-массовые и культурно-досуговые – образовательные системы;
- составлять и проводить культурно-досуговые мероприятия;
- составлять музыкально-образовательные программы, аранжировки музыкальных произведений, редактировать на ЭВМ, применять ЭВМ для проведения музыкальных экспериментов;
- выражать и обосновать свою позицию по вопросам истории, теории методики культурно-досуговой работы, а также касающихся истории музыкального исполнительства, истории народно-инструментальной музыки, о жизни и творчестве народных композиторов, о перспективах развития музыкальной культуры и музыкально–педагогического образования в Республике Казахстан;
- планировать, организовывать и вести научно-исследовательскую, поисковую и культурно-досуговую работу по сбору, обработке и пропаганде ценностей мировой и отечественной культуры;
- редактировать, рецензировать научные работы и давать отзывы на разные виды художественно-массовых и художественно-творческих работ;
- использовать специальную и справочную литературу, обрабатывать экспериментальные данные, анализировать эмпирические материалы;
- организовывать свой труд на научной основе, использовать компьютерную технику в сборе, хранении и обработке информации, применяемой в сфере своей профессиональной деятельности;
- использовать экономические рычаги управления, в рамках избранной специальности, владеть основами менеджерской деятельности;
- грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику;
- вести на иностранном языке беседу–диалог общего характера;
- планировать работы кружков любительских объединений в учреждениях культуры, организовать смотры, конкурсы, фестивали и культурно-развлекательные мероприятия;
- самостоятельно использовать методы социально-педагогического исследования по изучению интересов населения в сфере досуга;
- разъяснить населению внешнюю и внутреннюю политику правительства, вопросы хозяйственного и культурного строительства в стране;
- качественно и правильно в методическом плане проводить занятия по специальным дисциплинам специальности;
- организовать и провести массовые мероприятия.
- иметь навыки: организации, управления КДР; организации досуга и развития творческого потенциала населения области оценки историко-культурных ценностей, владения методикой преподавания специальных дисциплин.
- быть компетентным: в области профессиональной деятельности специалиста культурно-досуговой работы.