Ученая степень | Бакалавриат |
Продолжительность обучения | 4года |
Стоимость обучения |
Описание
Перечень квалификаций и должностей
Выпускнику бакалавриата по специальности 5В011100 – Информатика присуждается академическая степень бакалавра информатики. Квалификации и должности определяются в соответствии с «Квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и других служащих», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 22.11.2002 г, № 273-П.
Квалификационная характеристика бакалавра специальности 5В011100-Информатика
Сфера профессиональной деятельности:
- образование;
- наука.
Объекты профессиональной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
- средние школы и средне – профессиональные организации образования, лицеи, гимназии, профессионально-технические училища;
- научно-исследовательские институты, центры в области математики, информатики, педагогики, психологии и методики преподавания математики;
- государственные органы управления, департаменты образования;
- организации различных форм собственности, использующие математические методы и компьютеры.
Предметы профессиональной деятельности.
Предметами профессиональной деятельности выпускников являются:
- учебный процесс в средних школах, средних профессиональных организациях образования;
- научно-исследовательская деятельность в институтах, вузах, лабораториях, конструкторских бюро;
- технологический процесс проектирования, внедрения и сопровождения программного, математического, информационного обеспечения.
Виды профессиональной деятельности.
Бакалавры по специальности 5В011100 - Информатика могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
- образовательная;
- научно-исследовательская;
- социально-педагогическая;
- организационно-воспитательная;
- культурно-просветительская;
- коррекционно-развивающая.
Функции профессиональной деятельности:
- преподавание учебной дисциплины "Информатика" в различных типах общеобразовательных средних школ, гимназий, колледжей, лицеев, в том числе с использованием современных педагогических и информационных технологий;
- участие на всех этапах проектирования, внедрения и сопровождения программного, математического, информационного обеспечения;
- проведение научных исследований в выбранном направлении и в смежных отраслях;
- организация собственного труда на научной основе с использованием новейших технологий.
Типовые задачи профессиональной деятельности.
Типовыми задачами являются:
- выполнение социального заказа общества по формированию и развитию личности обучаемых;
- повышение уровня качества образования в соответствии с требованиями отечественных и мировых стандартов;
- овладение передовой педагогической технологией и внедрение ее в практическую деятельность;
- разработка методических указаний и учебных пособий по информатике для изучения этой дисциплины в средних, средних специальных учебных заведениях;
- разработка специализированных курсов в рамках информатики для расширения и углубления знаний учащихся, с учетом их дальнейшей профессиональной ориентации;
- использование современных образовательных и информационных технологий;
- организация и проведение вычислительного эксперимента.
Направления профессиональной деятельности.
Основные направления профессиональной деятельности:
- организация коллектива класса; обучение и воспитание учащихся;
- установление связи с родительской общественностью;
- реализация требований концепции образования;
- повышение научно-теоретических знаний и профессиональной квалификации;
- участие в различных конференциях;
- изучение, обобщение передового педагогического и собственного опыта; и
- зучение и внедрение новых педагогических и информационных технологий.
Содержание профессиональной деятельности.
Содержание профессиональной деятельности бакалавра по специальности 5В011100 – Информатика включает организацию учебно-воспитательного процесса на уровне требований педагогической науки и практики, работа с родителями учащихся, связь с внешкольными организациями воспитания, научное и методическое общение с коллегами, реализацию цели и задач Концепции Развития образования, а также:
- знание и владение методикой преподавания информатики;
- знание основ воспитательной работы в школах и средних специальных учебных заведениях;
- знание современных языков программирования и пакетов прикладных программ;
- владение средствами проектирования информационных систем;
- построение математических моделей в разных областях деятельности;
- знание алгоритмов реализации построенных математических моделей.
Требования к ключевым компетенциям бакалавра по специальности 5В011100 – Информатика должен:
иметь представление: о тенденциях и перспективах развития естествознания, педагогики, компьютерных и информационных технологий, способах и
методах применения этих технологий в образовательном процессе, воспитании учащихся и для решения прикладных задач;
знать: стандарты, нормативы, математические модели, различные языки программирования, пакеты прикладных программ, теорию и методику обучения информатике;
уметь: владеть компьютером, программировать с использованием современных инструментальных средств, преподавать свои знания учащимся, проводить воспитательную работу;
иметь навыки: программирования прикладных задач, анализа эффективности их функционирования, ведения занятий в школах и средних специальных учебных заведениях;
быть компетентным в вопросах преподавания, воспитания, постановки прикладных задач