Иностранный язык: два иностранных языка
Поделиться Хочу у вас учиться
В избранное
Ученая степень Бакалавриат
Продолжительность обучения 4года
Стоимость обучения

Описание

Перечень квалификаций и должностей

Выпускнику бакалавриата по специальности 5В011900 - "Иностранный язык: два иностранных языка" присуждается академическая степень бакалавра образования (Иностранные языки).


Бакалавр, в соответствии с полученной подготовкой, может осуществлять профессиональную деятельность в должности: 

- учителя двух иностранных языков средней основной школы;

- учителя двух иностранных языков специализированной школы (с углубленным изучением иностранных языков и школ с преподаванием ряда предметов на иностранном языке); 

- учителя двух иностранных языков средних технических и профессиональных образовательных организаций.


Квалификационная характеристика бакалавра специальности 5В011900 – Иностранный язык: два иностранных языка


Сфера профессиональной деятельности 

Бакалавр осуществляет свою профессиональную деятельность в сфере иноязычного образования в области среднего общего и послесреднего профессионального образования, в рамках которых обеспечивается развитие личности средствами иностранного языка. 

 

Объекты профессиональной деятельности 

Объектами профессиональной деятельности выпускников-бакалавров являются учебные организации непрерывного и преемственного иноязычного образования: 

- начальная, основная и профильная школа; 

- специализированная школа; 

- средние технические и профессиональные образовательные организации. 

 

Предметы профессиональной деятельности 

Предметами профессиональной деятельности бакалавра обозначенной специальности являются: 

- организация учебного процесса по базовому основному иностранному языку; 

- организация учебного процесса по языку для специальных целей; 

- организация учебного процесса по языку для академических целей; 

- организация учебного процесса по второму иностранному языку. 

 

Виды профессиональной деятельности 5В011900 – Иностранный язык: два иностранных языка: 

могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности: 

- образовательную (педагогическую); 

- экспериментально-исследовательскую; 

- организационно-управленческую; 

- социально-педагогическую; 

- учебно-воспитательную; 

- учебно-технологическую.


Функции профессионально-педагогической деятельности 

Бакалавр должен владеть функциями профессионально-педагогической деятельности, ориентированной на личность обучаемого: 

- функциями целеполагания, включающими: коммуникативно-обучающую, воспитывающую, развивающую функции; 

- операционно-структурными функциями: гностической (исследовательской), конструктивно-планирующей, организаторской. 

 

Направления профессионально-педагогической деятельности. 

Основными направлениями профессионально-педагогической деятельности учителя двух иностранных языков средней школы согласно его основной и специализированной квалификации являются: 

- организация учебного процесса преподавания иностранных языков; 

- проведение внеклассной работы по иностранному языку; 

- осуществление воспитательной работы средствами иностранного языка; 

- воспитательно-педагогическая деятельность в системе целостного педагогического процесса школы; 

- совершенствование своей профессионально-педагогической квалификации. 

 

Содержание профессионально - педагогической деятельности составляют следующие, профессионально значимые умения учителя / преподавателя иностранных языков: 

- педагогически, психологически и методически правильно осуществлять профессиональную деятельность, направленную на формирование у обучаемых черт вторичной языковой личности, способной отражать инофонную картину мира средствами изучаемого языка; 

- изучать индивидуальные особенности личности учащихся; 

- владеть умениями саморефлексии и формированием рефлексивных умений у школьников; 

- планировать собственные профессиональные действия с учетом современных требований к организации учебного процесса и на основе объективных закономерностей овладения обучаемыми иностранными языками; отбирать аутентичные материалы, в том числе страноведческого и культуроведческого характера, методически интерпретировать их; 

- организовывать иноязычное общение на уроке, используя творческие, интерактивные формы работы учащихся; 

- создавать благоприятный психологический климат на занятии, способствующего раскрытию индивидуальных возможностей каждого ученика и стимулирующего развитие эмоциональной сферы личности учащегося, его творческих, когнитивных и языковых способностей, умений социально взаимодействовать с другими; 

- пользоваться контрольно-коррегирующим механизмом, соответствующим требованиям международного стандарта. 

 

Требования к ключевым компетенциям бакалавра по специальности 5В011900 – Иностранный язык: два иностранных языка. 


Бакалавр должен: 

иметь представление: 

- об образовании как общей человеческой ценности; 

- о языке как об особом общественном явлении; 

- о языковой системе иностранного языка как о целостном исторически сложившемся образовании; 

- о взаимосвязи языка и культуры; 

- коммуникативной природе языка; 

- о роли иностранного языка в современном поликультурном мире; 


знать: 

- специфику коммуникации как особого вида деятельности; 

- сущность понятия «межкультурная коммуникация» и основные ее виды; 

- страноведческий, культуроведческий и лингвокультуроведческий материал о стране изучаемого языка; 

- орфографические, орфоэпические, лексические, грамматические и стилистические нормы изучаемых языков;

 - нормы социокультурного поведения, принятые в стране изучаемого языка; 

- инвентарь языковых средств и правил оперирования ими; 

- паралингвистические и экстралингвистические элементы в условиях взаимодействия и взаимообогащения языков; 


уметь: 

- пользоваться различными способами и формами коммуникативно- речевой деятельности; 

- использовать языковые средства в соответствии с целями, местом, временем и сферами общения адекватно социальному статусу партнера по общению; 

- понимать высказывание в значимых смысловых блоках; 

- планировать свое речевое поведение и передавать информацию в связных, логически аргументированных высказываниях; 

- строить свое речевое и неречевое поведение в соответствии с социокультурной спецификой страны изучаемого языка; 

- пользоваться различными видами дискурса; 

- осуществлять контроль своих речевых поступков и поступков своих речевых партнеров по общению; 

- использовать различные стратегии чтения/понимания аутентичных текстов; 

- осуществлять самообразование и самосовершенствование во владении изучаемыми языками; 

- осуществлять действия интеллектуального характера: сопоставлять, сравнивать, классифицировать, группировать, предвосхищать и т.д. языковую информацию; 

- представлять свою страну и культуру в условиях иноязычного межкультурного общения: вести «диалог двух культур»; 


иметь навыки: 

- корректно использовать языковой материал во всех видах коммуникативно-речевой деятельности; 

- пользоваться реферативными и справочными материалами; 

- пользоваться электронными средствами обучения: электронными учебниками, электронными словарями, электронной почтой и др.; 

- самостоятельно строить свою деятельность по овладению иностранными языками; 

- пользоваться лингвистической и контекстуальной догадкой; 

- соблюдать речевой и поведенческий этикет в соответствии с нормами, принятыми в странах изучаемых языков; 

- использовать технологии самоконтроля и самооценки уровней владения иностранным языком; 


быть компетентным: 

а) в использовании иностранного языка как средства межкультурной коммуникации;

б) в профессионально-педагогической деятельности; 

в) в социально-профессиональном общении.


Приобретаемые навыки:

Поделитесь этим с друзьями

VK
WhatsApp
Telegram
qqq
×

Пройти
Написать в WhatsApp

Опрос

Какая средняя заработная плата у работников вашей специальности?
до 50 000 тенге
от 50 000 тенге до 100 000 тенге
от 100 000 тенге до 150 000 тенге
от 150 000 тенге до 250 000 тенге
от 250 000 тенге и выше
Ответить