Ученая степень | Бакалавриат |
Продолжительность обучения | 4года |
Стоимость обучения |
Описание
5В010900 –"Математика"
При подготовке бакалавров по специальности 5В010900-Математика основная цель образовательной программы:
– воспитание в духе патриотизма, дружбы народов РК, уважения к различным культурам, традициям и обычаям;
– формирование фундаментальных знаний, умений и навыков для профессиональной деятельности;
– подготовка на основе качественного обучения на всех уровнях высококвалифицированных специалистов, владеющих общекультурными и профессиональными компетентностями в области современной педагогики.
Требования к компетенциям бакалавра образования по специальности 5В010900-Математика:
Ключевые-компетенции:
- формирующая: владеть знаниями в области педагогического целеполагания, умениями и навыками проектирования и реализации целостного педагогического процесса, быть способным к позитивному мышлению, приобщенным к системе национальных ценностей, приверженным к этическим ценностям, склонным к гуманизму и оптимизму;
- систематизирующая: владеть знаниями в области синергетических, социальных, педагогических систем (системный подход, принцип системности в педагогике), умениями и навыками поиска, формализации, структурирования и систематизации психолого-педагогических знаний, быть способным к системному мышлению и целостному восприятию педагогической действительности;
- исследовательская: владеть знаниями в области гносеологии, методологии, педагогики и психологии, умениями и навыками и управлять информацией осуществлять комплексный мониторинг на основе психолого-педагогической диагностики, анализа и синтеза, быть способном к педагогической рефлексии, стремиться к постоянному совершенствованию исследовательской культуры;
предметные компетенции:
коммуникативная: владеть казахским, русским, иностранным языками, знаниями в области технологии общения, педагогической риторики и конфликтологии, стратегиями коммуникаций, умениями и навыками конструктивного диалога, в общения в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, быть толерантным и способным к педагогическому сотрудничеству;
технологическая: владеть знаниями в области педагогической инноватики, педагогических технологий, умениями и навыками поиска оценки, отбора и использования педагогических технологий, быть к способным к новаторству, стремиться к совершенству педагогического мастерства проявлять инициативность и трудолюбие;
контролирующая: владеть знаниями в области педагогического менеджмента, умениями и навыками осуществлять педагогический мониторинг разрабатывать систему педагогических измерителей и индикаторов, разрабатывать контрольно-оценочный материал, интерпретировать полученные результаты стремиться к адекватной самооценке и самоконтролю, к справедливости и объективности;
специальные компетенции:
програмная: владеть системой предметных, психолого-педагогических и методических знаний, умениями и навыками применениями теортических знаний в профессиональной деятельности с учетом конкретных социально-педагогических условий; осознавать проффесиональный долг педагога, ответственность за результаты педагогической деятельности;
межпредметная: владеть знаниями в области теории педагогической умениями и навыками интегрировать знания из различных и предметных области решении педагогических задач быть способным к социальными партнерству и педагогическому сотрудничеству;
социальная: владеть знаниями в области прав человека (международные нормативно-правовые акты, законодательство РК в области образования и охраны детства), умениями и навыками защищать права и интересы ребенка, профессиональную честь и достоинство педагога, а также соблюдать нормы педагогической этики, осознавать социальную значимость профессии педагога, уважать гражданские права ребенка;
развивающая: владеть знаниями в области современной педагогической антропологии, умениями и навыками изучать, обобщать, распространять и применять опыт высокопрофессиональных педагогов, обладать высокой мотивацией к педагогической деятельности, стремится к самообразованию и самопознанию;
креативная: владеть знаниями в области психологии творчества, теоретических основ творческой деятельности умениями и навыками перестраивать профессиональную деятельность, реализовывать авторские новаторские идеи в образовании, находить нестандартные и альтернативные решения, быть способным к генерации новых педагогических идей, к критическому мышлению;
организационно-методическая: владеть знаниями нормативных и правовых документов в области образования, учебно-инструктивной документации, умениями и навыками разрабатывать текущую учебно-организационную документацию (дидактические, контрольно-измерительные материалы и т.д.), обладать организаторскими способностями, проявлять высокую исполнительскую дисциплину.
Квалификационная характеристика бакалавра образования по специальности 5В010900-Математика Бакалавр образования по специальности 5В010900-Математика осуществляет свою проффесиональную деятельность в сфере образования.
Объектами профессиональной деятельности бакалавра образования по специальности 5В010900-Математика являются:
образовательные учреждения государственного и негосударственного финансирования, школы, лицей, гимназий, колледжи, учебные заведения технического и профессионального образования.
Предметами профессиональной деятельности выпусника по специальности 5В010900-Математика являются:
образовательный процесс в единстве его ценностно-целевых орентиров, содержания, методов, форм и результатов;
инновационная, информационно-аналитическая деятельность в области математики, педагогики, психологии и методики обучения.
Бакалавр образования по специальности 5В010900-Математика может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
образовательную;
организационно-управленческую;
социально-педагогическую;
учебно-воспитательную;
учебно-технологическую.