Живопись

Описание

Перечень квалификаций и должностей

Выпускнику по специальности 5В041300 – Живопись присуждается академическая степень бакалавра Живописи, квалификация художника-живописца (художника-станковиста, художника-монументалиста) 
Перечень занимаемых должностей определяется в соответствии с «Квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и других служащих», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 22 ноября 2002 года № 273-П . 
Выпускник по окончании вуза может занимать следующие должности: художник-живописец, живописец-педагог, художник-реставратор во всех учреждениях системы культуры, искусства и образования; художник-монументалист на разных объектах архитектуры и ландшафта; художник-археолог в археологическом институте и др.

Квалификационная характеристика бакалавра специальности 5В041300 – Живопись

Сфера профессиональной деятельности. 
Сферой профессиональной деятельности являются: системы культуры, искусства и образования. 
 

Объекты профессиональной деятельности. 
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются творческие мастерские, творческие фонды и союзы, дома культуры, частные худо1жественно-творческие организации культуры. 
 

Предметы профессиональной деятельности. 
Предметами профессиональной деятельности являются произведения искусства: станковые картины, рисунки, произведения монументальной живописи, в том числе фрески, живописные диорамы, мозаики, сграффито и витражи. 
 

Виды профессиональной деятельности. 
Бакалавры по специальности 5В041300 – Живопись могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности: 
- творческая деятельность предполагает создание художественных произведений станкового и монументального искусства для интерьера и экстерьера в различных техниках, объемно-пространственные, декоративные композиции и монументально-живописные картины (исторические, батальные, общественно значимые, жанровые, портреты, пейзажи, натюрморты); 
- организационно-творческая деятельность направлена на создание творческих коллективов для создания больших и малых художественных объектов, организация творческих групповых и персональных выставок, мастер-классов, фестивалей, симпозиумов, творческих мероприятий в области культуры и искусства; 
- научно-творческая деятельность предусматривает решение актуальных теоретических проблем в области станковой и монументальной живописи, анализ художественных традиций, современных течений и направлений искусства; 
- образовательная (педагогическая) предполагает преподавание в художественных колледжах и школах, разработку учебно-методической литературы. 
 

Функции профессиональной деятельности: 
- художественно-творческая 
- художественно-практическая 
- художественно-образовательная 
- художественно-оформительская 
 

Типовые задачи профессиональной деятельности. 
Выполнение социального заказа общества по формированию художественно-развитой личности; повышение уровня качества художественной деятельности в соответствии с требованиями отечественных и мировых стандартов; овладение передовыми изобразительными технологиями и внедрение их в практическую деятельность. 
 

Направления профессиональной деятельности. 
Художественная, научно-творческая, образовательная, практическо-эстетическая работа в различных видах жизнедеятельности; реализация требований концепции образования; повышение научно-теоретических знаний и профессиональной квалификации, участие в различных выставках, конкурсах, мастер-классах, конференциях, изучение, обобщение практическо-изобразительного опыта, внедрение новых изобразительных технологий в практику. 
 

Содержание профессиональной деятельности. 
Содержание профессиональной деятельности художника включает организацию художественного процесса на уровне требований изобразительной науки и практики, научное и методическое общение с коллегами, реализацию целей и задач Концепции Развития образования РК. 
 

Требования к ключевым компетенциям бакалавра по специальности 5В041300 – Живопись 
Бакалавр должен 
иметь представление: о научных, философских, религиозных, правовых, социальных картинах мироздания, о сущности, назначении и смысле жизни человека; об основных учениях в области социально-гуманитарных наук, о проблемах и процессах в области культуры и искусства, о методах этих наук в области профессиональной деятельности, об этических и правовых нормах коммуникативных связей и способах использования их при составлении специальных программ и проектов; 
знать: о тенденциях, направлениях и особенностях развития современного искусства; в совершенстве владеть правилами и приемами композиции, рисунка, живописи; технологию и технику обработки материалов, природные декоративные возможности и особенности; 
уметь: воплощать в композиционно-образной структуре произведения свои мировоззренческие ориентации, отражающие особенности личностного художественно-эстетического познания окружающего мира; свободно и в максимальном объеме овладевать техническими возможностями практических дисциплин для реализации творческих замыслов; 
иметь навыки: работы с различными материалами, связанными с живописью; высокопрофессиональным мастерством рисунка, живописи, композиции; знаниями научных основ теории цвета и колористики, архитектурной перспективы, анатомии человека; работы с техникой и технологий материалов; 
быть компетентным: в постановке и решении изобразительно-художественных проблем, способствуя повышению качества образования.