Ғылыми дәреже | Бакалавриат |
Оқу ұзақтығы | 4жылғы |
Оқу ақысы |
Сипаттамасы
Выпускнику по специальности 5В011200-Химия присваивается академическая степень Бакалавр химии.
Бакалавр химии является специалистом среднего звена и может занимать следующие должности:
- старший лаборант, лаборант, специалист в научно-исследовательских организациях химического и педагогического профилей и др.;
- преподаватель химии, директор, заместитель директора по научной, по учебной и учебно-воспитательной работе, руководитель творческой мастерской, руководитель кружка, старший воспитатель, воспитатель, старший вожатый и другие должности, приравненные к педагогическим работникам в учебно-воспитательных организациях и организациях общего среднего образования, профессионально-технического образования, среднего профессионального образования, а также внешкольных организациях и организациях дополнительного образования и воспитания и др.
Квалификационная характеристика бакалавра специальности 5В011200 -Химия
Сфера профессиональной деятельности
Сферой деятельности Бакалавра химии является химическая наука, химическая промышленность и область химического образования.
Объекты профессиональной деятельности
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются организации и учреждения общего среднего образования, профессионально-технического образования, среднего профессионального образования, а также внешкольных организациях и организациях дополнительного образования и воспитания.
Предметы профессиональной деятельности
Предметами профессиональной деятельности бакалавра являются учебно-воспитательный процесс в учебно-воспитательных организациях и организациях общего среднего образования, профессионально-технического образования, среднего профессионального образования, а также внешкольных организациях и организациях дополнительного образования и воспитания.
Виды профессиональной деятельности
Бакалавры по специальности 5В011200-Химия могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности в учебно-воспитательных организациях общего среднего образования, профессионально-технического образования, среднего профессионального образования, а также внешкольных организациях и организациях дополнительного образования и воспитания:
- диагностическая;
- образовательная (педагогическая);
- проектная;
- научно-исследовательская;
- производственно-управленческая;
- организационно-технологическая;
- ориентационно-прогностическая;
- информационно-объяснительская;
- коммуникативно-стимулирующая;
- аналитико-оценочная.
Содержание профессиональной деятельности
- проведение урока, лабораторных и практических занятий;
- подготовка и проведение демонстрационных опытов;
- проведение текущего, рубежного и итогового контроля успеваемости и составление комплектов заданий к ним;
- подготовка и проведение химических олимпиад и научных конкурсов всех уровней;
- проведение факультативных занятий;
- проведение учебных экскурсий на промышленные предприятия и непроизводственные объекты;
- организация и ведение кружков по химии;
- поиск научно-педагогической информации;
- проведение занятий в системе дополнительного образования.
Требования к ключевым компетенциям бакалавра по специальности 5В011200 - Химия
Выпускник бакалавриата должен
иметь представление:
- в области гуманитарных и социально-экономических наук;
- о современном состоянии науки и техники в мире и в РК;
- о новых педагогических технологиях за рубежом и в РК;
- о принципах дистанционного обучения;
- о влиянии глобализации на уровень образования членов общества.
знать:
- о содержании нормативно-правовой базы системы образования Республики Казахстан;
- требования обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по химии;
- структуру и содержание школьного химического образования (пропедевтическая, обязательная и профильная подготовка по химии);
- требования к уровню подготовки выпускников в учебно-воспитательных организациях общего среднего образования, профессионально-технического образования и среднего профессионального образования (по каждому профилю);
- системы и критерии оценок при различных образовательных технологиях, применяемых в данной организации образования;
- права и обязанности учащихся и учителя химии (или других занимаемых должностей);
- правила техники безопасности при работе в кабинетах химии и методы оказания первой помощи при несчастных случаях;
- структуры систем научно-педагогической информации РК и развитых зарубежных государств;
- основы общей и практической психологии и педагогики;
- местонахождения полезных ископаемых на территории РК;
- важнейшие металлургические и химические производства, расположенные на территории РК и их основные продукции;
- основные этапы развития химии;
- вклад выдающихся ученых мира и РК в развитие химии;
уметь:
- объяснять основные понятия, законы и теории химии;
- вести лабораторные и практические занятия по химии;
- ставить демонстрационные опыты по химии и их прокомментировать;
- решать задачи по химии, предусмотренные школьной программой;
- решать задачи обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета химии;
- использовать в практической деятельности основные достижения методики обучения химии;
- применять современные технологии обучения в учебно-воспитательном процессе, в том числе, информационные;
- поурочно планировать весь учебный материал и результаты обучения;
- вести поиск научно-технической и научно-педагогической информации на традиционных носителях и с помощью глобальной сети Интернет;
- реализовать политику государства в области образования;
- мотивировать учащихся на самопознание, самообразование, самовоспитание и саморазвитие в течение всей жизни;
иметь навыки:
- работы со средствами обучения химии;
- работы с учебным оборудованием и техническими средствами, имеющееся в школьном кабинете химии, включая мультимедийные системы;
- работы на компьютере с помощью современных программных продуктов;
быть компетентным:
- в области неорганической, аналитической, органической, физической, коллоидной, экологической химии, химической технологии, химической физики;