Психолог (общий профиль)

Педагог-психолог

1.    Общие положения

1.1.Педагог – психолог назначается на должность из числа лиц с высшим профессиональным образованием

1.2.Подчиняется заведующему

1.3.Принимается на должность и осовбождается от должности приказом руководителя дошкольного учреждения

1.4.Проходит медицинский осмотр 1 раз в год

1.5.В своей работе руководствуется нормативными документами, настоящей должностной  инструкциями и Правилами внутреннего трудового распорядка

1.6.Соблюдает трудовую дисциплину

2.    Должностные обязанности.

2.1.    Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников).

2.2.    Содействует охране прав личности в соответствии  с  Конвенцией по охране прав ребенка. 

2.3.    Способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. 

2.4.    Определяет факторы, препятствующие развитию личности  обучающихся,  воспитанников, и принимает  меры  по  оказанию  различного  вида психологической помощи (психокоррекционной,  реабилитационной и  консультативной). 

2.5.    Оказывает помощь обучающимся, воспитанникам,  родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения. 

2.6.    Составляет психолого-педагогические заключения по материалам  исследовательских  работ с целью ориентации преподавательского коллектива,  а также родителей (лиц,  их заменяющих) в проблемах личностного и  социального развития  обучающихся, воспитанников.  Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению.

2.7.    Участвует в планировании и разработке  развивающих  и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных  особенностей  личности обучающихся, воспитанников,  способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального  самоопределения.

2.8.    Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, воспитанников, содействует их развитию и поиску.

2.9.    Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся, воспитанников,  а также различного  вида нарушений  социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.

2.10.    Формирует психологическую культуру обучающихся, воспитанников,  педагогических работников и родителей (лиц,  их заменяющих).

2.11.    Консультирует работников образовательного  учреждения  по  вопросам   практического применения психологии,  ориентированной на повышение социально-психологической  компетентности  обучающихся, воспитанников, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих).     

2.12.    Участвует в работе педагогических, методических советов, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 

2.13.    Повышает свою профессиональную квалификацию.

2.14.    Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.

2.15.    Выполняет правила и нормы охраны труда, техники  безопасности  и  противопожарной защиты. 

3.      Должен знать.

3.1.Нормативно- правовые документы в сфере образования

3.2.Общую психологию, педагогическую психологию и общую педагогику; психологию личности и дифференциальную  психологию, детскую и возрастную психологию,  социальную  психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию,  патопсихологию,  психосоматику; основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, профориентации, профессиоведения и психологии труда,  психодиагностики, психологического консультирования и психопрофилактики; методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения;  современные методы  индивидуальной  и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка.

3.3.Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан «Об образовании», «О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями», «О правах ребенка в Республике Казахстан», «О языках в Республике Казахстан», «О борьбе с коррупцией», «О браке и семье»  и другие нормативные правовые акты по вопросам образования.

3.4.Основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; санитарные правила и нормы.

3.5.Порядок оказания первой медицинской помощи.

3.6.Порядок действий в экстремальных условиях.

4.    Права

Имеет право на:

4.1.Обеспечение необходимой методической литературой, пособиями и учебным оборудованием.

4.2.Осуществления свободного выбора способов и форм организации педагогической деятельности при условии соблюдения государственного общеобразовательного стандарта.

4.3.Создание безопасных условий работы с детьми.

4.4.Повышение своей квалификации с отрывом от производства за счет собственных средств или средств учредителя один раз в пять лет.

4.5.Внесение руководству предприятия предложений по вопросам развития и совершенствования дошкольного учреждения.

4.6.Права, предусмотренные Трудовым Кодексом РК

5.    Ответственность

5.1.Несет ответственность за жизнь и здоровье детей

5.2.Несет ответственность за сохранность и бережное отношение вверенного имущества

5.3.Несет ответственность за выполнение всех обязанностей, возложенных настоящей инструкцией

6.      Требования к квалификации:

6.1.Высшее профессиональное образование