Хореография

Description

Перечень квалификаций и должностей

Выпускнику бакалавриата по специальности 5В040900 - Хореография присуждается академическая степень бакалавра хореографии. 
Квалификации и должности определяются в соответствии с "Квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и других служащих", утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 22.11.2002 г. №273-П.

Квалификационная характеристика бакалавра специальности 5В040900 – Хореография

Сфера профессиональной деятельности: образование, культура, культурно-досуговая работа. 
 

Объекты профессиональной деятельности 
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: колледжи искусств, дома творчества, дворцы и дома культуры, школы, детские организации, студии, клубы. 
 

Предметы профессиональной деятельности 
Предметами профессиональной деятельности являются хореографическая деятельность педагогов в системе непрерывного и дополнительного образования Республики Казахстан, организация творческого коллектива, управление творческим коллективом и ведение профилирующих дисциплин по хореографии. 
 

Виды профессиональной деятельности 
Бакалавры по специальности 5В040900 – Хореография могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности: 
- творческую, включающую исполнительскую работу, работу балетмейстера постановщика, хореографа-репетитора; 
- организационно-творческую, менеджера хореографического коллектива, организатора шоу-программ; администратора; директора творческих коллективов; 
- образовательную (педагогическую) - преподаватель хореографии в средних профессиональных колледжах, учебных заведениях, общеобразовательных школах, школах искусств, студиях, домах творчества и культуры, детских организациях, ансамблях и клубах (спортивные, сельские, дворовые по интересам и т.д.). 
 

Функции профессиональной деятельности 
Профессиональная деятельность бакалавра по специальности 5В040900 – Хореография включает следующие функции: 
- научно-исследовательская деятельность в сфере культуры, образования, социологии и всех видов искусств; 
- вопросы социально-культурной деятельности; 
- развитие культурно-эстетической потребности общества; 
- создание творческих коллективов; 
- управление творческими коллективами; 
- создание новых форм и методов организации работы по оказанию культурной деятельности среди различных категорий населения и модернизация работы творческих коллективов; 
- преподавание специальных дисциплин; 
- проведение педагогического эксперимента и анализ, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей учащихся; 
- научная организация своего труда с использованием современных информационных технологий. 
 

Типовые задачи профессиональной деятельности 
Типовыми задачами профессиональной деятельности бакалавра являются: 
- обеспечение получения полноценного и качественного профессионального образования, профессиональной компетенции конкурентоспособных специалистов на рамке труда в соответствующей области хореографии, культуры и науки; 
- обладание гуманитарной культурой, этическими и правовыми нормами, регулирующими отношения человека к человеку, к обществу, окружающей среде: культурой мышления и умениями организовать свой труд на научной основе; 
- приобретение новых знаний, продолжение обучения в магистратуре и в аспирантуре; 
 

Направления профессиональной деятельности: 
- привитие навыков управления и менеджмента в сфере культуры и образования, применяя инновационные системы и программы; 
- подготовка педагога хореографии по специальным дисциплинам; 
- подготовка организатора массово-зрелищных представлений; 
 

Содержание профессиональной деятельности 
Педагог-хореограф формируется из различных видов фундаментальных наук: научно-исследовательских, научно-методических, педагогических и учебно-творческих работ; 
- преподавание хореографических дисциплин; 
- владение высоким уровнем организаторского управленческого художественно-творческого мастерства инновационными программами, системами и разнообразными формами, методами просветительской деятельности.