Химия

Description

Выпускнику по специальности 5В011200-Химия присваивается академическая степень Бакалавр химии.

Бакалавр химии является специалистом среднего звена и может занимать следующие должности: 

- старший лаборант, лаборант, специалист в научно-исследовательских организациях химического и педагогического профилей и др.; 

- преподаватель химии, директор, заместитель директора по научной, по учебной и учебно-воспитательной работе, руководитель творческой мастерской, руководитель кружка, старший воспитатель, воспитатель, старший вожатый и другие должности, приравненные к педагогическим работникам в учебно-воспитательных организациях и организациях общего среднего образования, профессионально-технического образования, среднего профессионального образования, а также внешкольных организациях и организациях дополнительного образования и воспитания и др. 

Квалификационная характеристика бакалавра специальности 5В011200 -Химия

Сфера профессиональной деятельности 

Сферой деятельности Бакалавра химии является химическая наука, химическая промышленность и область химического образования. 

Объекты профессиональной деятельности 

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются организации и учреждения общего среднего образования, профессионально-технического образования, среднего профессионального образования, а также внешкольных организациях и организациях дополнительного образования и воспитания. 

Предметы профессиональной деятельности 

Предметами профессиональной деятельности бакалавра являются учебно-воспитательный процесс в учебно-воспитательных организациях и организациях общего среднего образования, профессионально-технического образования, среднего профессионального образования, а также внешкольных организациях и организациях дополнительного образования и воспитания. 

Виды профессиональной деятельности 

Бакалавры по специальности 5В011200-Химия могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности в учебно-воспитательных организациях общего среднего образования, профессионально-технического образования, среднего профессионального образования, а также внешкольных организациях и организациях дополнительного образования и воспитания: 

- диагностическая; 

- образовательная (педагогическая); 

- проектная; 

- научно-исследовательская; 

- производственно-управленческая; 

- организационно-технологическая; 

- ориентационно-прогностическая; 

- информационно-объяснительская; 

- коммуникативно-стимулирующая; 

- аналитико-оценочная. 

Содержание профессиональной деятельности 

- проведение урока, лабораторных и практических занятий; 

- подготовка и проведение демонстрационных опытов; 

- проведение текущего, рубежного и итогового контроля успеваемости и составление комплектов заданий к ним; 

- подготовка и проведение химических олимпиад и научных конкурсов всех уровней; 

- проведение факультативных занятий; 

- проведение учебных экскурсий на промышленные предприятия и непроизводственные объекты; 

- организация и ведение кружков по химии; 

- поиск научно-педагогической информации; 

- проведение занятий в системе дополнительного образования. 

Требования к ключевым компетенциям бакалавра по специальности 5В011200 - Химия 

Выпускник бакалавриата должен 

иметь представление: 

- в области гуманитарных и социально-экономических наук; 

- о современном состоянии науки и техники в мире и в РК; 

- о новых педагогических технологиях за рубежом и в РК; 

- о принципах дистанционного обучения; 

- о влиянии глобализации на уровень образования членов общества.

знать: 

- о содержании нормативно-правовой базы системы образования Республики Казахстан; 

- требования обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по химии; 

- структуру и содержание школьного химического образования (пропедевтическая, обязательная и профильная подготовка по химии); 

- требования к уровню подготовки выпускников в учебно-воспитательных организациях общего среднего образования, профессионально-технического образования и среднего профессионального образования (по каждому профилю); 

- системы и критерии оценок при различных образовательных технологиях, применяемых в данной организации образования; 

- права и обязанности учащихся и учителя химии (или других занимаемых должностей); 

- правила техники безопасности при работе в кабинетах химии и методы оказания первой помощи при несчастных случаях; 

- структуры систем научно-педагогической информации РК и развитых зарубежных государств; 

- основы общей и практической психологии и педагогики; 

- местонахождения полезных ископаемых на территории РК; 

- важнейшие металлургические и химические производства, расположенные на территории РК и их основные продукции; 

- основные этапы развития химии; 

- вклад выдающихся ученых мира и РК в развитие химии; 

уметь: 

- объяснять основные понятия, законы и теории химии; 

- вести лабораторные и практические занятия по химии; 

- ставить демонстрационные опыты по химии и их прокомментировать; 

- решать задачи по химии, предусмотренные школьной программой; 

- решать задачи обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета химии; 

- использовать в практической деятельности основные достижения методики обучения химии; 

- применять современные технологии обучения в учебно-воспитательном процессе, в том числе, информационные; 

- поурочно планировать весь учебный материал и результаты обучения; 

- вести поиск научно-технической и научно-педагогической информации на традиционных носителях и с помощью глобальной сети Интернет; 

- реализовать политику государства в области образования; 

- мотивировать учащихся на самопознание, самообразование, самовоспитание и саморазвитие в течение всей жизни; 

иметь навыки: 

- работы со средствами обучения химии; 

- работы с учебным оборудованием и техническими средствами, имеющееся в школьном кабинете химии, включая мультимедийные системы; 

- работы на компьютере с помощью современных программных продуктов; 

быть компетентным: 

- в области неорганической, аналитической, органической, физической, коллоидной, экологической химии, химической технологии, химической физики;